Tareas para el jueves 25 de octubre:
Leer el libro asignado. Leer 10 minutos  varias veces a la semana.
Realizar las fichas de escritura.

1 y 2 de octubre  Actividades Online
Visite la Página Online de Primer Gr para conocer las actividades programadas para estos días.
Lectura
Durante los días de vacaciones, es conveniente que dedique un ratito diario a la lectura con su hijo/a.
En ocasiones puede ser mamá o papá el que lea, y otras que sea el niño/a el que lea unas páginas de un cuento adaptado a su edad y nivel de lectura.

¡Disfruten de los días de descanso!

Esta semana hemos reforzado mucho la lectura y la escritura.
Terminamos nuestro segundo cuadernillo "Letrilandia 2", completando nuestro trabajo con las consonantes: "p,l,m,n,ñ,s".
También hemos practicado la lectura leyendo por parejas cuentos seleccionados de nuestra biblioteca de aula.
El grupo está muy motivado hacia el aprendizaje, son muy participativos y se ayudan unos a otros, haciendo que la calidad del trabajo sea muy alta.
Tareas: No se asigna paquete de actividades durante las semanas de vacaciones. Deben leer cada día unos minutos algún libro o cuento adaptado a la edad o nivel de lectura del alumno/a.

Los alumnos de primero siguen ejercitando sus destrezas en la lectoescritura. Hemos trabajado con diferentes cuentos analizándolos: descubriendo sus personajes principales, el lugar en el que ocurre la acción, cuál es el problema que se plantea y cómo se soluciona.
Se divirtieron mucho siendo "maestros por un día": evaluando el trabajo de sus compañeros, felicitando los aciertos y detectando puntos de mejora.
Tarea para el jueves 27 de septiembre
Leer con un adulto varios días durante la semana.
Realizar las fichas de escritura para reforzar los trazos.

Esta semana hemos trabajando con cuentos. Analizamos las secuencias lógicas de una historia contada a través de imágenes y vimos la importancia del orden en el relato. Los alumnos/as de primero organizaron y crearon sus propias historias cortas, ordenando las imágenes  que lo formaban.
Continuamos mejorando las destrezas en la escritura y la lectura, tanto mecánica como comprensiva.
Tarea para el jueves 20 de septiembre
Realizar las fichas de escritura propuestas y leer 10 minutos varias veces durante la semana. Es importante que el alumno/a esté motivado hacia la lectura, que se realice en un momento en el que esté relajado y con una actitud positiva. En alguna ocasión, puede ser papá o mamá el que lea y así pasar un rato juntos disfrutando del relato.

Durante esta semana hemos seguido trabajando las destrezas de la escritura. Los alumnos han comenzado a escribir de forma independiente con las letras trabajadas y son capaces de reproducir correctamente palabras dictadas.
Realizamos diversas actividades de comprensión auditiva: anticipación, secuenciación y cambio de los elementos de una historia.
Dedicamos también momentos de lectura mecánica grupal y personal.

Tarea para el jueves 13 de septiembre:
Leer, al menos, 4 días durante la semana: Es importante que el alumno/a esté acompañado cuando lea ya que así pueden ayudarle en la entonación y correcta dicción de las palabras. 
También deben completar las dos fichas de escritura en las que se repasa las letras: p, l, m y vocales.

Ya hemos conocido todas las vocales; son el rey "u", la reina "a", las princesas "o","i" y el travieso príncipe "e".
Ellos acompañan a todos los habitantes de Letrilandia para formar las palabras. Como al panadero "p", que antes era peluquero... pero lo hacía tan mal que todos le pidieron que cambiase de ofico. O al lechero "l" encargado de ordeñar a las vacas del reino y repartir la leche entre todos.
Uniendo sus manos forman palabras como "pipa", "lupa", "pulpo" y ¡muchas otras!
Los alumnos van afianzando poco a poco el trazo y ya son capaces de escribir palabras en cursiva sin levantar el lápiz del papel hasta el final de su escritura.
Además estos días hemos ejercitado la comprensión de textos orales y la anticipación. Trabajamos la secuenciación lógica de escenas y practicamos la lectura mecánica.
Tarea hasta el 6 de septiembre:
Leer 10 minutos varios días durante la semana (al menos 4) junto con un adulto para que corrija en caso de equivocación. Pueden seguir con el libro verde enviado a casa la semana pasada o, si ya lo terminaron, con cuentos apropiados para su nivel de lectura y edad.
También los alumnos han llevado a casa dos fichas de escritura para seguir practicando las letras trabajadas.